Our materials
For Colegio Madrid, actively encouraging a deep engagement with books and the consistent practice of taking detailed notes on various subjects is of paramount importance for the
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For Colegio Madrid, actively encouraging a deep engagement with books and the consistent practice of taking detailed notes on various subjects is of paramount importance for the Sigue leyendo →
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Los alumnos y alumnas de cuarto grado vivieron una enriquecedora jornada de aprendizaje al visitar un Jardín Botánico en compañía de sus familias. La visita tuvo como objetivo principal Sigue leyendo →
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SIMUN 2025 – Model of the United Nations from DGIRE-UNAM
During the first days of April, SIMUN 2025 offered a group of ten of our students an enriching and memorable opportunity to Sigue leyendo →
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Spelling Bee Contest
Primary
Practising spelling skills is a regular part of our English classwork. It improves spelling, pronunciation, and, of course, language comprehension. Spelling helps Sigue leyendo →
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En el espacio de Madrid Contigo la generación de 5°, trabajó en el proyecto Aprendiendo a Convivir, iniciando en la asamblea, nuestros estudiantes se convirtieron en exploradores de Sigue leyendo →
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The Recipe
Recently, in the Integrated Learning class, the fourth graders reinforced the topic of ‘The Recipe’.
In class they reviewed the parts of a recipe: name of the dish, ingredients, Sigue leyendo →
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La reciente mesa temática «Cuéntame un Cuento» que organizó la biblioteca María Leal, se convirtió en un espacio de descubrimiento y reflexión gracias a la entusiasta Sigue leyendo →
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El domingo 23 de marzo del 2025 en la Verbena, el taller de flamenco del Colegio Madrid presentó las coreografías trabajadas a lo largo del curso.
Tanto el taller de Alma Madrileña y Arte Sigue leyendo →
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En Oaxaca la interdependencia del medio ambiente y la cultura tiene expresiones muy especiales y poderosas, produciendo una geografía física y humana intrincada y exuberante.
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Reflecting on the Video-Podcast Project: A Unique Learning Experience
This bimester, our high school students carried out a Video-Podcast Project, a collaborative endeavor designed to enhance Sigue leyendo →